【433】研讨会成功辩论2 (第1/1页)
　　
　　宁云夕望过去，看到萧盈盈探出的那颗脑袋。
　　
　　这个同班同学说是到了首都当老师，可不是教的首师大附小吗，怎么到的中学数学教育研讨会上来了。宁云夕对于其中细节不去推究，这个人既然能调到首都谋生，肯定还有别的门路。但是有一点，井水不犯河水。人家都挑衅到门口上来了，没有理由礼让给人扁是不是。
　　
　　看所有老师因为萧盈盈的话望到自己头上来，宁云夕两眼直射，避也没避，道：“我的主张是，上数学课不要让学生做笔记。”
　　
　　什么？众老师表情一呆。
　　
　　教出理科状元的秘诀是让学生不做笔记？
　　
　　“宁老师，你可否讲详细一点？我相信这里没有一个老师能听明白你的话。谁不知道，学生上课就得好好听课好好做笔记，不然课后怎么复习功课，是不是，各位老师？”萧盈盈洋洋得意地噙起嘴角一丝弧度。
　　
　　想你这个宁云夕打算怎么掰回去。不做笔记相当于是突破教学常规了，当着教育专家组的面说这个话不怕被专家批死呀，你宁云夕！
　　
　　只看她这话如同一颗石子掉进了湖里激发了湖水的波澜，会议室里不少老师响应她这个话对宁云夕同样提出异议：“宁老师，你让学生不做笔记怎么让学生学习复习？他们能好好听课吗？”
　　
　　“萧老师说的是要道理的。从没有见过不让学生做笔记的老师。”
　　
　　专家组那边的老师们却是先沉默着。市教育局领导用一支笔示意宁云夕继续回答问题。
　　
　　面对如此大的压力没有经验的年轻老师本该畏畏缩缩起来，结果老师们发现宁云夕却是端了一副神色自若，但是并无自傲，语气很谦虚说着：“数学是一门基础学科，是所有学科的基础，锻炼的是学生的逻辑思维，所有老师都知道清楚这点。然而很多人不知道的是，数学同时是一门最难理解的课程。为什么有的学生学数学学得好，有的学生数学学得差，分数可以拉得很开，原因就在这里。”
　　
　　所有老师的表情开始有了一丝稍微的改变，竖起耳朵倾听起宁云夕的讲述。之前提出质疑声的老师一样沉默了下来在听。
　　
　　不用说，宁云夕刚才已经先用一段开场词征服了他们。
　　
　　萧盈盈紧张诧异，心想宁云夕接下来会说什么，感觉宁云夕理解的数学世界再次教小孩子奥数那样超越她的理解了。
　　
　　宁云夕继续说：“世界上伟大的物理学家牛顿，他发现了万有引力定律，但是，多少人知道，他先是一个伟大的数学家。没有他很好的数学功底，他根本无法写出万有引力定律公式并加以证明。而又有多少人知道，这个伟大的科学家，曾经费尽心机想把数学这么课程变得让世人容易理解。足以可见数学是多么让人难以理解的一门课。”
　　
　　老师们纷纷点头。数学是难理解，所以教数学的老师不是一般人可以担当得起的。
　　
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